domingo, 15 de febrero de 2026

BIENVENIDOS AL BLOG / ESTE BLOG ES PARTE ESENCIAL DE UN COLECCIÓN DE BLOGS DE AUTORA PÉREZ MARIA DE LOS ÁNGELES


 


LISTADO DE BLOGS EDUCATIVOS / EDUCATIONAL BLOGS LIST

BIBLIOTECA ELECTRÓNICA DIGITAL @PEREZMARIADELOSA

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Nota de autora / Author's Note:

Este compendio de sabiduría y formación integral es el resultado de años de investigación y vivencia personal, desarrollado bajo la fundamentación pedagógica que promueven instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO. Una obra que fusiona el rigor académico con la transformación del ser.

(This compendium of wisdom and holistic formation is the result of years of research and personal experience, developed under the pedagogical foundation promoted by internationally prestigious institutions such as UNED and UNESCO. A work that merges academic rigor with the transformation of the self).



SOBRE LA AUTORA / ABOUT THE AUTHOR

Pedagoga María de los Ángeles Pérez

Especialista en Biosicodesarrollo y Formación Biopsicosocial

Specialist in Biosicodevelopment and Biopsychosocial Training

Reseña Profesional / Professional Bio:

Como Pedagoga egresada del Instituto Pedagógico de Caracas (Mención Historia y Geografía), mi trayectoria se ha consolidado en la investigación y aplicación de la Pedagogía de Vanguardia. Con experiencia en instituciones de alto nivel como UNEFA y Pequiven, he dedicado mi labor a la creación de herramientas de orientación que permiten reeducar patrones de conducta y sanar dinámicas humanas desde una visión integral.

As a Pedagogue, a graduate of the Pedagógico de Caracas, my career has been consolidated in the research and application of Vanguard Pedagogy. With experience in high-level institutions such as UNEFA and Pequiven, I have dedicated my work to creating guidance tools that allow for the re-education of behavioral patterns and the healing of human dynamics from an integral vision.

​Mi enfoque se basa en el modelo biopsicosocial, el cual analiza al individuo desde sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales para potenciar un desarrollo equilibrado y saludable. Toda mi obra cuenta con la fundamentación pedagógica promovida por instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO, fusionando el rigor académico con una aplicación práctica y comprensible para toda la familia.

My approach is based on the biopsychosocial model, which analyzes the individual from biological, psychological, and social dimensions to promote balanced and healthy development. All my work is supported by the pedagogical foundation of international institutions such as UNED and UNESCO, merging academic rigor with practical and understandable application for the whole family.



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lunes, 9 de febrero de 2026

 





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Nota de autora / Author's Note:

Este compendio de sabiduría y formación integral es el resultado de años de investigación y vivencia personal, desarrollado bajo la fundamentación pedagógica que promueven instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO. Una obra que fusiona el rigor académico con la transformación del ser.

(This compendium of wisdom and holistic formation is the result of years of research and personal experience, developed under the pedagogical foundation promoted by internationally prestigious institutions such as UNED and UNESCO. A work that merges academic rigor with the transformation of the self).



SOBRE LA AUTORA / ABOUT THE AUTHOR

Pedagoga María de los Ángeles Pérez

Especialista en Biosicodesarrollo y Formación Biopsicosocial

Specialist in Biosicodevelopment and Biopsychosocial Training

Reseña Profesional / Professional Bio:

Como Pedagoga egresada del Instituto Pedagógico de Caracas (Mención Historia y Geografía), mi trayectoria se ha consolidado en la investigación y aplicación de la Pedagogía de Vanguardia. Con experiencia en instituciones de alto nivel como UNEFA y Pequiven, he dedicado mi labor a la creación de herramientas de orientación que permiten reeducar patrones de conducta y sanar dinámicas humanas desde una visión integral.

As a Pedagogue, a graduate of the Pedagógico de Caracas, my career has been consolidated in the research and application of Vanguard Pedagogy. With experience in high-level institutions such as UNEFA and Pequiven, I have dedicated my work to creating guidance tools that allow for the re-education of behavioral patterns and the healing of human dynamics from an integral vision.

​Mi enfoque se basa en el modelo biopsicosocial, el cual analiza al individuo desde sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales para potenciar un desarrollo equilibrado y saludable. Toda mi obra cuenta con la fundamentación pedagógica promovida por instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO, fusionando el rigor académico con una aplicación práctica y comprensible para toda la familia.

My approach is based on the biopsychosocial model, which analyzes the individual from biological, psychological, and social dimensions to promote balanced and healthy development. All my work is supported by the pedagogical foundation of international institutions such as UNED and UNESCO, merging academic rigor with practical and understandable application for the whole family.


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​CAMPAÑAS DE PREVENCIÓN: AUTOMEDICACIÓN Y BOTIQUÍN / PREVENTION CAMPAIGNS: SELF-MEDICATION AND FIRST AID KIT

 



​CAMPAÑAS DE PREVENCIÓN: AUTOMEDICACIÓN Y BOTIQUÍN / PREVENTION CAMPAIGNS: SELF-MEDICATION AND FIRST AID KIT

Nota de Autora / Author’s Note

​Este compendio de sabiduría y formación integral es el resultado de años de investigación y vivencia personal, desarrollado bajo la fundamentación pedagógica que promueven instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO. Una obra que fusiona el rigor académico con la transformación del ser.

This compendium of wisdom and holistic formation is the result of years of research and personal experience, developed under the pedagogical foundation promoted by internationally prestigious institutions such as UNED and UNESCO. A work that merges academic rigor with the transformation of the self.

Presentación / Presentation

​Esta entrega ha sido preparada por una profesional con formación en Educación y Ciencias Sociales (Mención Historia y Geografía). El presente análisis subraya la urgencia de educar a la población sobre el uso responsable de medicamentos y la organización técnica del botiquín como medidas de salud pública.

This delivery has been prepared by a professional with a background in Education and Social Sciences (History and Geography Mention). This analysis underlines the urgency of educating the population on the responsible use of medications and the technical organization of the first aid kit as public health measures.

Introducción / Introduction

​La automedicación es un fenómeno social creciente que representa graves riesgos para la salud integral. Las campañas de concientización y sensibilización son herramientas pedagógicas esenciales para mitigar este riesgo. Bajo la visión de la UNESCO, el acceso a la información clara es fundamental para que el individuo tome decisiones responsables. Asimismo, el botiquín de primeros auxilios debe entenderse no como un almacén de fármacos, sino como un recurso técnico preventivo diseñado para la respuesta inmediata.

Self-medication is a growing social phenomenon that represents serious risks to holistic health. Awareness and sensitization campaigns are essential pedagogical tools to mitigate this risk. Under UNESCO's vision, access to clear information is fundamental for the individual to make responsible decisions. Likewise, the first aid kit should be understood not as a drug warehouse but as a technical preventive resource designed for immediate response.

Objetivos y Audiencia / Objectives and Audience

​El objetivo es analizar el impacto de las campañas de prevención sobre la automedicación y el uso correcto del botiquín de manera bilingüe y lineal. La audiencia está conformada por comunidades, instituciones educativas, familias de toda índole y el sector salud. El tema específico es la educación sanitaria para la prevención de riesgos.

The objective is to analyze the impact of prevention campaigns on self-medication and the correct use of the first aid kit in a bilingual and linear way. The audience consists of communities, educational institutions, all types of families, and the health sector. The specific topic is health education for risk prevention.

Desarrollo Teórico y Práctico / Theoretical and Practical Development

Riesgos de la Automedicación y el Poder de la Sensibilización / Risks of Self-Medication and the Power of Awareness

Desde una fundamentación técnica, la automedicación puede derivar en intoxicaciones, enmascaramiento de síntomas y resistencia bacteriana. El desarrollo teórico indica que la sensibilización debe apelar a la responsabilidad individual y colectiva. En la práctica, las campañas deben utilizar un lenguaje técnico que sea comprensible para todos, eliminando términos complejos que alejen al ciudadano del conocimiento. Sensibilizar es hacer entender que un medicamento sin prescripción es un peligro potencial para la integridad del ser.

From a technical foundation, self-medication can lead to poisoning, masking of symptoms, and bacterial resistance. Theoretical development indicates that awareness must appeal to individual and collective responsibility. In practice, campaigns must use technical language that is understandable to everyone, eliminating complex terms that distance the citizen from knowledge. Raising awareness is making it understood that a medication without a prescription is a potential danger to the integrity of the self.

El Botiquín: Recurso Técnico y Familiar / The First Aid Kit: Technical and Family Resource

El botiquín debe estar presente en todos los tipos de familias y entornos sociales. No debe contener medicamentos sobrantes de tratamientos previos, sino insumos básicos para emergencias: material de curación, antisépticos y termómetro. La aplicación práctica de estas campañas enseña a la familia a mantener este recurso en un lugar seguro, geográficamente accesible y revisado periódicamente. Esto transforma el botiquín de una "caja de medicinas" en una herramienta de protección civil dentro del hogar y la comunidad.

The first aid kit must be present in all types of families and social environments. It should not contain leftover medications from previous treatments, but basic supplies for emergencies: dressing materials, antiseptics, and a thermometer. The practical application of these campaigns teaches families to keep this resource in a safe, geographically accessible, and periodically reviewed place. This transforms the first aid kit from a "medicine box" into a civil protection tool within the home and the community.

Concientización para la Salud Sostenible / Awareness for Sustainable Health

La meta final es que el individuo internalice que la prevención es más efectiva que la reacción. Al integrar el rigor de la farmacología con la sensibilidad de la educación social, las campañas logran un cambio de hábito permanente. Una sociedad concientizada es aquella que respeta el conocimiento profesional y utiliza sus recursos técnicos (como el botiquín) con sabiduría, contribuyendo al bienestar general y al desarrollo humano.

The final goal is for the individual to internalize that prevention is more effective than reaction. By integrating the rigor of pharmacology with the sensitivity of social education, campaigns achieve a permanent change in habit. An aware society is one that respects professional knowledge and uses its technical resources (such as the first aid kit) with wisdom, contributing to general well-being and human development.

Conclusión / Conclusion

​Las campañas de prevención contra la automedicación y por el uso correcto del botiquín son actos de pedagogía social necesarios para proteger la vida. Al educar con rigor y claridad, empoderamos al ciudadano para que sea el primer guardián de su propia salud y la de su entorno.

Prevention campaigns against self-medication and for the correct use of the first aid kit are acts of social pedagogy necessary to protect life. By educating with rigor and clarity, we empower the citizen to be the first guardian of their own health and that of their environment.


SOBRE LA AUTORA / ABOUT THE AUTHOR

Pedagoga María de los Ángeles Pérez

Especialista en Biosicodesarrollo y Formación Biopsicosocial

Especialista en Biosicodesarrollo y Entrenamiento Biopsicosocial

Reseña Profesional / Biografía Profesional:

Como  Pedagoga  egresada del  Instituto Pedagógico de Caracas  (Mención Historia y Geografía), mi trayectoria se ha consolidado en la investigación y aplicación de la  Pedagogía de Vanguardia . Con experiencia en instituciones de alto nivel como  UNEFA  y  Pequiven , dedicó mi labor a la creación de herramientas de orientación que permitan reeducar patrones de conducta y sanar dinámicas humanas desde una visión integral.

Como  Pedagoga , egresada del  Pedagógico de Caracas , mi trayectoria se ha consolidado en la investigación y aplicación de la  Pedagogía de Vanguardia . Con experiencia en instituciones de alto nivel como  la UNEFA  y  Pequiven , he dedicado mi trabajo a crear herramientas de orientación que permitan la reeducación de patrones de conducta y la sanación de dinámicas humanas desde una visión integral.

Mi enfoque se basa en el  modelo biopsicosocial , el cual analiza al individuo desde sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales para potenciar un desarrollo equilibrado y saludable. Toda mi obra cuenta con la fundamentación pedagógica promovida por instituciones de prestigio internacional como la  UNED  y la  UNESCO , fusionando el rigor académico con una aplicación práctica y comprensible para toda la familia.

Mi enfoque se basa en el  modelo biopsicosocial , que analiza al individuo desde sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales para promover un desarrollo equilibrado y saludable. Todo mi trabajo se sustenta en la base pedagógica de instituciones internacionales como  la UNED  y  la UNESCO , combinando el rigor académico con una aplicación práctica y comprensible para toda la familia.


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viernes, 6 de febrero de 2026

  







CURSOS DE AUTORA PÉREZ MARÍA DE LOS ÁNGELES EN COMUNIDAD DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA MAILXMAIL.COM

PORTAL CON IDENTIFICADOR ISSN: 1699-4914, CÓDIGO AUSPICIADO POR UNESCO.

(LAS LÍNEAS DIRECTRICES DE REDACCIÓN Y ESTILO CUENTAN CON EL AVAL DE LA UNED, SEGÚN EL ART. 83 DE LA LOU)

COURSES BY AUTHOR PÉREZ MARÍA DE LOS ÁNGELES IN THE MAILXMAIL.COM COMMUNITY

PORTAL HOLDING IDENTIFIER ISSN: 1699-4914, A CODE SPONSORED BY UNESCO.

(WRITING AND STYLE GUIDELINES ENDORSED BY UNED, UNDER ARTICLE 83 OF THE ORGANIC LAW OF UNIVERSITIES)

109 cursos (Abril 2008 – Abril 2011) / 109 courses (April 2008 – April 2011):

Afrontar la muerte de un familiar / Facing the death of a relative

Aprender a hablar en público / Learning to speak in public

Automedicación y sus riesgos / Self-medication and its risks

Autoridad de los padres / Parental authority

Biblioteca. Servicios y usos / Library. Services and uses

Cambios. Aprende a manejarlos / Changes. Learn to handle them

Cantar con estilo / Singing with style

Cesárea. Mujer y parto / Cesarean section. Woman and childbirth

Como controlar la hiperactividad en el aula / How to control hyperactivity in the classroom

Como criar hijos felices / How to raise happy children

Como diseñar un material instruccional / How to design instructional material

Como elaborar sermones y clases bíblicas / How to prepare sermons and biblical classes

Como prepararse para el año nuevo / How to prepare for the New Year

Como prestar un servicio de atención al cliente / How to provide customer service

Como superar el insomnio / How to overcome insomnia

Como tratar con personas / How to deal with people

Como usar la computadora / How to use the computer

Comunicar sin discutir / Communicating without arguing

Conceptos básicos sobre Microsoft office / Basic concepts about Microsoft Office

Crecimiento personal / Personal growth

Crisis matrimonial / Marriage crisis

Curso básico de secretariado / Basic secretarial course

Dependencia emocional y vicios / Emotional dependency and vices

Diez virtudes para ser feliz / Ten virtues to be happy

Disciplina en el hogar / Discipline in the home

Educación cristiana / Christian education

Educación de Niños y adolescentes / Education of children and adolescents

Educación sexual infantil. Niños, adolescentes y adultos / Child sexual education. Children, adolescents and adults

El Dibujo. Arte y medio de expresión / Drawing. Art and medium of expression

El mundo según la biblia / The world according to the bible

El perfil de un educador / The profile of an educator

Embarazo. Salud, alimentación, estética y familia / Pregnancy. Health, nutrition, aesthetics and family

Empresa. Cambio de organización / Company. Organizational change

Encuentra tu bienestar / Find your well-being

Estudios universitarios / University studies

Exposiciones en clase. Como realizarlas / Class presentations. How to perform them

Factores que inciden en la violencia social / Factors affecting social violence

Familia. Problemas y bienestar de los padres y los hijos / Family. Problems and well-being of parents and children

Herencias familiares / Family inheritances

Hogares saludables / Healthy homes

Iglesia. Consejería personal, familiar y espiritual / Church. Personal, family and spiritual counseling

Infidelidad en el matrimonio. Causas / Infidelity in marriage. Causes

Infidelidad. Consecuencias / Infidelity. Consequences

Infidelidad. Reconciliación y arrepentimiento desde el c. / Infidelity. Reconciliation and repentance from the h.

Influencia de la música en los estados de ánimo / Influence of music on moods

Interpretación de sueños, visiones y presentimientos / Interpretation of dreams, visions and premonitions

Ira. Como controlarla / Anger. How to control it

La condición humana y sus necesidades / The human condition and its needs

La Iglesia. Administración de las finanzas / The Church. Financial administration

La Iglesia. El trabajo infantil / The Church. Child labor

La Información. Como elaborar temas / Information. How to develop topics

La Nueva era / The New Age

La privacidad y sus limitaciones / Privacy and its limitations

La televisión como medio de instrucción / Television as a medium of instruction

La Timidez. Personas introvertidas / Shyness. Introverted people

Lenguaje verbal. La importancia de las palabras / Verbal language. The importance of words

Líder. Principios de Liderazgo / Leader. Principles of Leadership

Líder. Proceso de evolución / Leader. Evolution process

Líder. Sus cinco prioridades / Leader. Its five priorities

Líder. Sus desafíos / Leader. Its challenges

Liderazgo con propósito / Leadership with purpose

Liderazgo cristiano / Christian leadership

Liderazgo. Capacitar Líderes / Leadership. Training Leaders

Liderazgo. Entrenar Líderes / Leadership. Coaching Leaders

Liderazgo. Liderar Líderes / Leadership. Leading Leaders

Liderazgo. Supervisar Líderes / Leadership. Supervising Leaders

Liderazgo. Tipos de liderazgo / Leadership. Types of leadership

Liderazgo. Trabajo en equipo / Leadership. Teamwork

Mantener un clima laboral estable / Maintaining a stable work environment

Manual del grupo de adoración / Worship group manual

Manual del Ministerio de enseñanza en la Iglesia / Church teaching ministry manual

Matrimonio. Como ser feliz / Marriage. How to be happy

Matrimonio. Consejos para la felicidad / Marriage. Tips for happiness

Mejora tu rendimiento escolar / Improve your school performance

Mujeres. Su rol en el hogar / Women. Their role in the home

Ocho características de un fracasado / Eight characteristics of a failure

Parábola de las dos hermanas (Ezequiel) / Parable of the two sisters (Ezekiel)

Perder para ganar / Losing to win

Pornografía en el matrimonio. Efectos / Pornography in marriage. Effects

Posicionamiento ante la muerte / Positioning before death

Power point. Insertar imágenes / Power point. Inserting images

Prevención de enfermedades en los niños / Prevention of diseases in children

Prevención del abuso sexual infantil / Prevention of child sexual abuse

Primeros auxilios. Como actuar / First aid. How to act

Profesor docente. Educación y enseñanza básica en el aula / Teacher. Education and basic teaching in the classroom

Radio. Programas generales / Radio. General programs

Reflexiones cristianas / Christian reflections

Reflexiones personales / Personal reflections

Relaciones afectivas saludables / Healthy affective relationships

Religión. Crecimiento de la Iglesia / Religion. Church growth

Reuniones. Como hacerlas con éxito / Meetings. How to conduct them successfully

Rotación de personal. Recursos humanos / Staff turnover. Human resources

Saber tomar decisiones / Knowing how to make decisions

Sanidad interior / Inner healing

Seguridad ciudadana y riesgos en la comunidad / Citizen security and risks in the community

Seguridad y educación vial. Irregularidades comunes / Safety and road education. Common irregularities

Sexualidad / Sexuality

Soluciones financieras en el hogar / Financial solutions in the home

Sueños, visiones y presentimientos / Dreams, visions and premonitions

Sustitución de las relaciones de pareja. Autosatisfacción sexual / Substitution of partner relationships. Sexual self-satisfaction

Tarjetas de crédito / Credit cards

Tipología de fármacos / Typology of drugs

Trabajo. Consíguelo con una actitud positiva / Work. Get it with a positive attitude

Trastorno bipolar. Convivencia familiar / Bipolar disorder. Family coexistence

Tutorías / Tutorials

Valores de salud, ética e higiene integral del niño / Values of health, ethics and integral hygiene of the child

Venta de medicamentos / Sale of medicines

Violencia y abandono intrafamiliar / Intrafamily violence and abandonment

Word. Barras de herramientas / Word. Toolbars

NOTA DE AUTORA / AUTHOR'S NOTE

Español: Este compendio de sabiduría y formación integral es el resultado de años de investigación y vivencia personal, desarrollado bajo la fundamentación pedagógica que promueven instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO. Una obra que fusiona el rigor académico con la transformación del ser.

English: This compendium of wisdom and holistic formation is the result of years of research and personal experience, developed under the pedagogical foundation promoted by internationally prestigious institutions such as UNED and UNESCO. A work that merges academic rigor with the transformation of the self.

CATÁLOGO ORGANIZADO POR TEMÁTICAS / STRUCTURED COURSE CATALOGUE

Autora / Author: Pérez María de los Ángeles

Avalado por / Endorsed by: UNED & UNESCO

ISSN: 1699-4914

I. Liderazgo y Gestión Organizacional / Leadership & Organizational Management

  • Fundamentos de Líder / Leadership Fundamentals: Principios, evolución, prioridades y desafíos / Principles, evolution, priorities, and challenges (#57, #58, #59, #60).
  • Estrategias de Liderazgo / Leadership Strategies: Con propósito, liderazgo cristiano y tipos / Purpose-driven, Christian leadership, and types (#61, #62, #67).
  • Gestión de Equipos / Team Management: Capacitar, entrenar, liderar y supervisar líderes; trabajo en equipo / Training, coaching, leading, and supervising leaders; teamwork (#63, #64, #65, #66, #68).
  • Entorno Laboral / Work Environment: Clima laboral estable y rotación de personal (RRHH) / Stable work environment and staff turnover (HR) (#69, #92).
  • Empresa / Business: Cambio de organización y atención al cliente / Organizational change and customer service (#33, #14).

II. Educación y Pedagogía / Education & Pedagogy

  • Docencia / Teaching: El perfil del educador, profesor docente y tutorías / Educator profile, teaching professor, and tutoring (#31, #85, #105).
  • Metodología / Methodology: Diseño de material instruccional, exposiciones en clase y elaboración de temas / Instructional material design, class presentations, and topic development (#11, #36, #51).
  • Desafíos Educativos / Educational Challenges: Control de hiperactividad, rendimiento escolar y televisión educativa / Hyperactivity control, school performance, and educational television (#9, #74, #54).

III. Familia y Crianza / Family & Parenting

  • Padres e Hijos / Parents & Children: Autoridad, disciplina, crianza para la felicidad y educación de adolescentes / Authority, discipline, raising for happiness, and adolescent education (#4, #25, #10, #27).
  • Bienestar Familiar / Family Well-being: Problemas y bienestar, hogares saludables y herencias / Problems and well-being, healthy homes, and inheritance (#38, #40, #39).
  • Salud y Prevención / Health & Prevention: Embarazo, enfermedades infantiles y prevención del abuso infantil / Pregnancy, childhood diseases, and child abuse prevention (#32, #82, #83).

IV. Relaciones de Pareja y Sexualidad / Relationships & Sexuality

  • Matrimonio / Marriage: Claves para la felicidad matrimonial y manejo de crisis / Keys to marital happiness and crisis management (#72, #73, #21).
  • Conflictos / Conflicts: Infidelidad (causas, consecuencias y reconciliación), pornografía y autosatisfacción / Infidelity (causes, consequences, and reconciliation), pornography, and self-satisfaction (#42, #43, #44, #79, #100).
  • Formación / Training: Educación sexual y relaciones afectivas saludables / Sex education and healthy affective relationships (#97, #89).

V. Crecimiento Personal y Psicología / Personal Growth & Psychology

  • Habilidades Blandas / Soft Skills: Hablar en público, comunicación asertiva, personas conflictivas y toma de decisiones / Public speaking, assertive communication, difficult people, and decision-making (#2, #18, #16, #93).
  • Salud Mental / Mental Health: Insomnio, control de la ira, timidez, sanidad interior y trastorno bipolar / Insomnia, anger control, shyness, inner healing, and bipolar disorder (#15, #47, #55, #94, #104).
  • Duelo y Existencia / Grief & Existence: Afrontar la muerte de un familiar y posición ante la muerte / Facing the death of a relative and positioning before death (#1, #80).

VI. Formación Espiritual y Teológica / Spiritual & Theological Training

  • Estudios / Studies: El mundo según la Biblia, parábolas y homilética (sermones) / The world according to the Bible, parables, and homiletics (sermons) (#30, #77, #12).
  • Vida de Iglesia / Church Life: Educación cristiana, consejería espiritual, finanzas eclesiales y ministerio de enseñanza / Christian education, spiritual counseling, church finances, and teaching ministry (#26, #41, #49, #71).

VII. Salud, Seguridad y Sociedad / Health, Safety & Society

  • Salud Pública / Public Health: Automedicación, farmacología y primeros auxilios / Self-medication, pharmacology, and first aid (#3, #102, #84).
  • Sociedad / Society: Violencia social, seguridad ciudadana y educación vial / Social violence, citizen security, and road education (#37, #95, #96).

VIII. Herramientas Técnicas / Technical Tools

  • Informática / Computing: Uso de computadora, Microsoft Office, Power Point y Word / Computer use, Microsoft Office, Power Point, and Word (#17, #19, #81, #109).
  • Oficios / Skills: Secretariado, servicios de biblioteca y programas de radio / Secretarial skills, library services, and radio programs (#22, #5, #86).

FUNDAMENTACIÓN ACADÉMICA / ACADEMIC FOUNDATION

Nota de autora / Author's Note:

Este compendio de formación integral es el resultado de años de investigación y vivencia personal, desarrollado bajo la fundamentación pedagógica que promueven instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO.

(This compendium of holistic formation is the result of years of research and personal experience, developed under the pedagogical foundation promoted by internationally prestigious institutions such as UNED and UNESCO).

NOTA ESPECIAL / SPECIAL NOTE:

Propiedad intelectual de la Autora Pérez María de los Ángeles. Inicialmente para el portal mailxmail (Auspiciado por UNESCO, ISSN: 1699-4914), avalado por la UNED (Art. 83 LOU).

(Intellectual property of Author Pérez María de los Ángeles. Created for the mailxmail portal (Sponsored by UNESCO, ISSN: 1699-4914), endorsed by UNED (Art. 83 LOU)).

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